Kein neuer Stoff mehr — jetzt wird trainiert. Fünf Stationen und eine Simulation, gebaut aus der echten Klausur: die drei Reflexions-Werkzeuge, die Original-Fragen mit ihren Original-Punktwerten und die Transfer-Kriterien. Die drei Coaches stehen am Spielfeldrand.
Die Beispiele stammen direkt vom Reflexions-Hilfszettel. Sortiere.
Diese fünf Fragen kommen in Teil 1 der Klausur — in ganzen Sätzen, deine Meinung und Fachkompetenz. Hier gibt es nichts anzukreuzen: Klapp jede Frage auf, lies die Denk-Impulse und überleg dir deine Antwort im Kopf.
Zwölf Fragen im Original-Wortlaut der Klausur, mit den echten Punktwerten. In der Klausur schreibst du die Antwort selbst — hier wählst du sie. Als Antwort reichen Schlüsselwörter, wenn es die richtigen sind.
Die Klausur trennt: Teil C fragt nach der unmittelbaren Wirkung im Saal (Gefühle, Katharsis) — Teil D nach Botschaft und Denkanstoß danach. Sortiere die Vorhaben.
15 Zufallsfragen aus dem gesamten Katalog. Punkte gibt es nur für den ersten Versuch — wie in der Klausur. Die Note am Ende ist orientierend, skaliert nach dem Original-Notenschlüssel.
| Teil | Worauf es ankommt |
|---|---|
| Teil 1 — Reflexion (ganze Sätze) | |
| Werkzeug 1 | Die Frage in die Antwort einbauen: „Was war gelungen?“ → „Besonders gelungen war …“ |
| Werkzeug 2 | Konkret statt allgemein: Szene nennen, Moment nennen, Namen nennen, begründen („weil …“). |
| Werkzeug 3 | Fachwörter nur, wo sie wirklich passen — Buzzword-Dropping fällt auf. |
| Punktevergabe | Meist im Dreierschritt: richtiges Argument · Verständlichkeit · schriftliche Form. |
| Teil 2 — Theaterbasic | |
| Format | Original-Fragen; als Antwort reichen Schlüsselwörter, wenn es die richtigen sind. |
| Merkblätter | Die Merkblätter der Module 1–4 decken den kompletten Katalog ab. |
| Teil 3 — Transfer | |
| Struktur zeichnen | Fünf Phasen benennen — und den Knick des retardierenden Moments im 4. Akt nicht vergessen. |
| Akttitel | Zusatzpunkte für poetische Titel — ein Bild statt einer Inhaltsangabe. |
| Fachwörter | Sinnvoll eingebaut, nicht aufgezählt. |
| Teil C | Unmittelbare Wirkung im Saal: welche Gefühle, welche Katharsis. |
| Teil D | Botschaft und Denkanstoß: was bleibt nach dem Verlassen des Theaters. |